这一次，田义得知后，没有怒斥悄悄，只是安静地打消了他的“爱助前锋员”资格，来由很简朴，因为悄悄没有守约。
“袖标。”
毫无疑问，悄悄成为班里的首位“爱助前锋员”，田义亲手为他戴上前锋员袖标。
……
起首，班里设立“爱助前锋员”这一特性岗亭，并制作了袖标，典礼感实足。
“前锋。”
“能够。不过，要遵循……”
悄悄嘀咕着，冒死地点头，并欣喜地看着田义重新取出前锋员袖标，给他戴上，这才心对劲足地分开。
接下来一周，悄悄守着商定，很尽力地对峙了四天，却在周五时违背了商定。
“当甚么？”
最后，展开前锋员竞选。一传闻是要停止劳动，悄悄热忱高涨，田义话音还式微，他便高高举起双手，从椅子上蹦起来，喝彩道：
“好！如果不遵循我们商定好的法则，仍然要伏贴前锋员，停两周！”
几天后，田义为悄悄量身定制的“话痨改良行动”正式启动。
田义也承认这套流程，但他侧重夸大，除了一头一尾的规矩相同，中间过程不能说任何无关的话语，不然将收回袖标，剥夺悄悄去其他班级的机遇。
悄悄表示能接管，他进班级时，能够先向教员问好，并直接表达“我来帮您拖地”“我来帮您擦黑板”“我来帮您擦窗户”等行动内容，完成劳动，最后分开前，则向教员说再见。
“李教员，我来了！”
对于一周两周，本来悄悄没有观点，但他记得妈妈说过，从他被打消资格到现在，已一周，这一周真是冗长，如果是两周的话，必定更难受。
对此，田义再次峻厉怒斥了悄悄。悄悄撅着嘴，瞟了眼袖标，闷声不说话，只几次点头。此次经验稍有结果，却还是不能对峙太久，顶多两天，便开端几次。
“爱助前锋员？”
然后，在班会中停止详细解释，让门生们了解前锋员的任务与任务。粗心是成为“爱助前锋员”的同窗，能够在本班或相邻班级自在通行，停止劳动志愿办事，完成拖地、擦黑板、擦窗户等劳动，不过，全程需求保持温馨。在讲到这点时，田义特地生以手封唇，动形象地表示“收声沉默”。
“拖把长尾巴！”
“田教员，我，我，我还想当。”
“腾教员，还礼！”
“腾教员，我要拖地！”
“名誉？”