最令田义打动的是，在一年级期末的时候，小天再次来到他的办公室，不过此次，他不但先喊陈述才进屋，更是稳稳地从身后取出了一朵七彩斑斓的太阳花，作为礼品送给田义。
将小天亲手捏的彩泥花，插入唐淇烧制的花瓶中，统统规复如初，又比之前多了很多分歧，这让田义手痒痒，放工后都没回家，直接在办公室架起花架，对着桌上的花瓶，画了一幅油画。
只要了解门生的需求、保持杰出的相同机制，才气真正走进门生的内心，帮忙这些本来就多少有些封闭的孩子们，去敞高兴扉，更好地融入黉舍环境。
陶瓷瓶配彩泥花，混搭得很奇特，手工花瓶、手工七色花，每一样都不是最完美的品格，却恰好配出了最完美的感受。
“小天，因为腾教员的课程安排，现在必必要听音乐，以是我们不能关掉。并且，你得回到课堂里上课。”
如此磨合、适应，小天的窜改，肉眼可见。固然到最后，他仍然是班里最调皮的一个，但却与最后的“奸刁大王”模样大相径庭。
小天抬开端，一脸委曲，他带着哭腔喊道：“不！不归去！不听！不听！”
如此，奸刁或许就变成了活泼，拆台或许也只是渴求关爱。
小天可以是个懂事听话的孩子，而田义本身也能够不是一个过于严苛的教员。在共同的相处中，不但仅是田义在教诲小天，更是小天在窜改田义。在此过程中，田义不但变得耐烦，学会耐烦去听门生真正的心声，也学会了更好的相同，不是一味否定、打击孩子，而要通过循循善诱，指导孩子们表达出真正的设法。
垂垂地，田义和小天之间，杰出的相同风俗逐步被固化下来。
本来，小天惊骇的，是大屏幕正在播放的打击乐器声。他应当是没有体例接管那么刺激的声音，却又不晓得该如何做，以是才跑出课堂，以此回避。
小天踮着脚，往不远处的课堂屏幕指了指，顺着他手指的方向，田义看去，恍然大悟。
但这一刻，他却感觉，这朵花，最合适插到这个花瓶里。