一名在美国斯坦福大学学习的企业家说：“我在斯坦福大学学习最大的收成就是晓得了人生中不必事事寻求完美，也不成能达到事事完美。人的精力毕竟有限，要措置、面对的事情太多了，顾此就要失彼，以是要晓得尽己所能，也要学会欣然并萧洒地罢休。”
这位企业家之以是有如许的感到，源自教员对他们的一次测试：一天，传授给门生们发下了厚厚的几摞讲义，要肄业生们在一周内看完，下周测试。当时，这位企业家的课余时候都在忙着与客户洽商合约，底子没偶然候看讲义，更不要提把讲义看完并深切体味其思惟了。可想而知，他的测试成绩有多么糟糕，但传授并没有指责大师，而是说：“这些讲义本就特别多，即便你们竭尽尽力也不成能全数看完，更何况你们还忙着事情，我只是想通过此次测试奉告大师不必寻求面面俱到、事事完美，而要学会欣然接管人生并非十全十美。”
特别在当今，当代科学一方面高度分化，另一方面高度综合；边沿学科接踵产生，天然科学和社会科学逐步融会。这就要求我们既要学点社会科学，又要学点天然科学；既要遍及浏览，又要学有特长。详细地说，我们应当多少晓得一些天文、地理和情面知识。别的，除了在必然程度上体味天然、汗青、文学、美学、心机学、伦理学、企业运营办理知识、贸易知识、经济学等以外，像官方故事、汗青掌故，成心机的笑话、切口、风俗，等等，都应当储存于大脑中，逐步建起一座知识的堆栈。有了如许一个知识的百宝箱，我们才气更全面、更深切地熟谙本身、熟谙天下，才气帮忙本身获得胜利的人生。
世之君子，惟务致其知己，则自能公是非，同好恶，视人犹己，视国犹家，而以六合万物为一体，责备国无治不成得矣。
国粹大师冯友兰先生曾说：“就一小我的学问和涵养来讲，他必须是一个实际联络实际的人，如果仅读了一些典范著作，把握了一些文献质料，晓得一些观点或范围，而不能够处理实际题目，这类人不是我们所需求的。”这类人也不是糊口所需求的。
是以，不管是读书做学问，还是运营糊口、事情，人们都不关键怕过于悠远的目标，而要应用化整为零的体例，繁忙于一个又一个面前能够企及的小目标，循序渐进，毕竟能实现本身的大目标。这恰是王阳明所说的“循序渐进，才气有所长进”的事理。
这时，一阵暴风吹来，打翻了划子。哲学家、数学家和船夫都落到水里，精通水性的船夫问哲学家和数学家：“你们会泅水吗？”
做到循序渐进，最好的体例就是将大目标分化成很多小目标，如许达到目标就会变得简朴欢愉很多。正如俄国大文豪托尔斯泰所说：“人要有糊口的目标：一辈子的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个礼拜的目标，一天的目标，一小时的目标，一分钟的目标，还得为大目标捐躯小目标。”
十年后，人们才从山田本一的自传中找到“聪明”的答案：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路细心地看一遍，并把沿途比较夺目标标记画下来。比如，第一个标记是银行；第二个标记是一棵大树；第三个标记是一座红屋子……如许一向画到赛程的起点。比赛开端后，我就以百米竞走的速率奋力地向第一个目标冲去，等达到第一个目标后，我又以一样的速率向第二个目标冲去。四十多千米的赛程，就被我分化成这么几个小目标轻松地跑完了。开初，我并不懂如许的事理，我把我的目标定在四十多千米外起点线的那面旗号上，成果我跑到十几千米时就怠倦不堪了，因为我被前面那段悠远的路程给吓倒了。”