到前面，纪宁较着感遭到宓芷容神采有些恍忽，仿佛已经听愣了。
纪宁持续报告他的“杂学”，触及到天文、地理方面：“……天文之道，在于研讨星宿和星相，但必须认识到，六合之间并非天圆处所，而我们脚下的大地也非宇宙的中间，星斗万物之窜改，皆都有规律，不但能够猜测演算，还能够用之前所说的数学知识来测算星斗的运转轨迹……宓女人，你有在听吗？”
不知觉之间，宓芷容已将纪宁看作是一个饱学的大儒先生对待，这是她发自在衷对纪宁的佩服。
不通就是不通，不会硬着头皮说本身尝尝，而纪宁要开设这些她所不善于的课程，在她看来也有对她才学轻视之意。我不会的，你非要找别人来教，诚恳让门生感觉我没本领，打击我这个先生在门生心目中高贵的印象是吧？
数学，主如果一些简朴的加减乘除，另有乘法口诀，这些连宓芷容也晓得不敷为奇，但一些庞大的计算体例，诸如未知数、正负数、质数合数等等，就并非宓芷容所听闻。当纪宁再说到一些诸如勾股定理、圆周率、立体多少图形等等触及到更深层面数学知识的时候，宓芷容已经感受本身的脑筋不敷用了。
因为纪宁尚未编写讲案，以是他只是先大略跟宓芷容说了一些教课的内容。
……
跟你学了知识，还不消以师礼来加以对待，这在一个极其讲究师道庄严的期间是难能宝贵的。在当下，统统的儒者不管是有某种思惟，或者是有学问，都会敝帚自珍等闲不拿出来示人，乃至也有“一字之师”的说法，对你传授了一个字的学问，你都要先拜先生，而弟子在先生面前是抬不开端来的，乃至先生要你死，你都得顺从，这才合适儒家所定义的“六合君亲师”的品德礼法。
固然纪宁也说了，宓芷容要学习这些杂学，并不消拜先生，她还是娉婷见礼道：“那妾身还真想听听纪公子的高见。”
宓芷容浅浅一笑道：“纪先生请持续说。”
但见纪宁神采平静，眉宇之间有浩然正气，宓芷容不由心想：“怪不得他的气度如此之好，本来他胸中有万卷，我若能随他学得一二，必然是对学问有所进益。”
在说话办事上，宓芷容是很晓得掌控重点的，她也很坦诚。
纪宁点头表示附和，实在前人已开端有大地并非宇宙中点的思惟，但还逗留在太阳中间说，这是期间的进步，却也不为那些唯心主义者的附和。
“纪公子此意，是让妾身成为公子的门生，跟从公子学习？”宓芷容神采略微窜改了一下，在这年初，拜谁为先生跟谁学艺，那是很昌大的事，她不否定本身也想见地一下纪宁所说的杂学，但为此来拜纪宁为先生，她心中还是有些不舒畅的。
纪宁淡然一笑道：“宓女人既为三味书院内最德高望重的先生，纪某是如此筹算的。传授新课程的事情，无妨如此，纪某先将新内容撰写讲案和讲义，再与宓女人切磋一二，由宓女人来为门生开讲，如何？”
纪宁却也是个长于把题目考虑的面面俱到的人，他既然来见宓芷容，便有过这方面的考虑。
纪宁微微点头道：“宓女人说错了，学问之事，在于相互切磋取长补短，纪某是习得一些杂学，但以此在宓女人面前居于师长，那是对宓女人的不尊敬，以是用切磋的体例为好。宓女人先与鄙人切磋过，以为有需求传授门生，以后再开设大抵的课程，若宓女人感觉分歧适……那此事便作罢，就当鄙人从未提过。”
但纪宁所说的“数学、天文、地理、人文”她就不是很明白，至于甚么圆规、三角尺她更是一窍不通，很明显她本身是没法成为如许一个去传授门生杂学的先生。本身不善于的内容，会让宓芷容带着略微的顺从，她美眸流转细细凝睇纪宁一番，道：“纪公子所说的这些，让门生习之当然是好，但却不知以何人来传授？莫非，纪公子要再请先生，或亲身教课？”