跟你学了知识，还不消以师礼来加以对待，这在一个极其讲究师道庄严的期间是难能宝贵的。在当下，统统的儒者不管是有某种思惟，或者是有学问，都会敝帚自珍等闲不拿出来示人，乃至也有“一字之师”的说法，对你传授了一个字的学问，你都要先拜先生，而弟子在先生面前是抬不开端来的，乃至先生要你死，你都得顺从，这才合适儒家所定义的“六合君亲师”的品德礼法。
到前面，纪宁较着感遭到宓芷容神采有些恍忽，仿佛已经听愣了。
不知觉之间，宓芷容已将纪宁看作是一个饱学的大儒先生对待，这是她发自在衷对纪宁的佩服。
数学，主如果一些简朴的加减乘除，另有乘法口诀，这些连宓芷容也晓得不敷为奇，但一些庞大的计算体例，诸如未知数、正负数、质数合数等等，就并非宓芷容所听闻。当纪宁再说到一些诸如勾股定理、圆周率、立体多少图形等等触及到更深层面数学知识的时候，宓芷容已经感受本身的脑筋不敷用了。
一样的一番话，在纪宁嘴里说出来，却让宓芷容感遭到非常入耳。
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纪宁持续报告他的“杂学”，触及到天文、地理方面：“……天文之道，在于研讨星宿和星相，但必须认识到，六合之间并非天圆处所，而我们脚下的大地也非宇宙的中间，星斗万物之窜改，皆都有规律，不但能够猜测演算，还能够用之前所说的数学知识来测算星斗的运转轨迹……宓女人，你有在听吗？”
因为纪宁尚未编写讲案，以是他只是先大略跟宓芷容说了一些教课的内容。
“嗯。”对于此，连宓芷容也表示附和，她光是听到纪宁说的这些粗浅的实际知识，便感遭到本身的表情变得开阔，心中模糊有一股紫气在上升，这是文气的表现。
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不通就是不通，不会硬着头皮说本身尝尝，而纪宁要开设这些她所不善于的课程，在她看来也有对她才学轻视之意。我不会的，你非要找别人来教，诚恳让门生感觉我没本领，打击我这个先生在门生心目中高贵的印象是吧？