首页 > 危机中的忧与思（财经郎眼07） > 第22章 “北约”与“华约”的招生大战(2)
郎咸平：对，我答复不了了。
闫肖锋：对，就是如果老子和孔子打斗的话，你帮谁？郎传授，你帮谁？这个题目您如何答？
郎咸平：对，固然是冷冰冰的。
王牧笛：前不久有闻名的网站做了个问卷调查，问中国公众对哪些部分最不对劲，成果是对劲度倒数第一的是教诲部分，倒数第二的是铁道部分。除了统考，自主招生内里另有一个叫高校本性测验，我看了就奇特，我说现在中国高校有本性吗？它本身要拿高校本性做测验，现在统统的高校都已经被官文明格局化了，不存在有甚么本性的门生。肖锋兄最早在微博内里转载过清华大学的自主招生考题是吧？
闫肖锋：这就是一个悖论，越是偏向于精英教诲，越会培养出干才。而这类普众化、大众化的教诲反而会出英才。
郎咸平：对，然后如果给你三年时候，你还是没做好，那么就给这个黉舍的门生一个权力，统统门生都能够去上四中，能够挑本身以为好的黉舍，上了这个好黉舍以后，如果英文不达标、数学不达标、语文不达标，如何办？国度出钱让你插手教诲班，帮你补习语文、补习英文、补习数学，这就是美国人干的事。为甚么？因为它要给每一个门生一个公允的起点，每一小我必须在一样的黉舍、一样的师资、一样的设备等环境下茁壮生长，而不是搞重点黉舍，这就是美国。以是它这个2002年的打算对我们来讲是一个非常大的反讽，我叨教你，我们这边做获得吗？
郎咸平：有甚么不同嘛，教诲资本均匀分派的嘛。我跟你讲，我想奉告各位父母，一个小孩子的胜利是靠平生的堆集，不是找一个亮点，你千万不要说我逼你考上北大、逼你考上清华，然后就是胜利的，不是这么简朴的。为甚么？就是因为一小我的胜利是靠耐久的堆集，以是你要让小孩子对别人生的寻求有兴趣，这个最首要，而不是说你叫他做甚么，目前我们完整搞反了。我在念初中的时候，那是很早之前了，我们也搞重点班，教员如何提拔的呢？就是要到他家去补习。当时我有很多启事没去补习，成果呢，我升到初三的时候就把我放到非重点班，还不但是非重点班，而是那种不升学班。
王牧笛：在我们这边，四中先闹腾起来了。
王牧笛：不是，我是东北的。
王牧笛：程度也差不了多少。
郎咸平：那你程度不错。
王牧笛：实在这不但是中国，打算经济体制的国度比如说前苏联，上个世纪70年代开端实施自主招生，也出了很多题目。当时莫斯科大学就是很驰名的一个大学，收的满是莫斯科人，莫斯科大学成了莫斯科人的大学。就跟现在说北京大学成为北京人的大学一样。
郎咸平：对，我们一个都没改，但美国改得很短长。美国这个2002年法案很庞大的，我就把它拿到我们中国来用，这个法案甚么意义呢？以北京为例，假定说这个黉舍师资不敷、设备不齐，当局就有任务把它的师资进步、补足它的设备，让它和四中是一样的。
王牧笛：我们能够如许说，就是即便我们对实施这么长时候的高考轨制的各种弊端有各种的质疑，但是它还是有必然的公道性。它这个一试定毕生本身就付与了中国教诲系同一个公道。固然它是冷冰冰的。
郎咸平：没错，我最恨的就是我们本地、港、台的教诲。