两世近40年的人生中，颜学义还是第一次当教员。
记得中学的时候，门生都把女教员气哭了，乃至能和男教员对着干，而教员也没有多少教员的模样，大部分教员只卖力把本身每天的任务完成，剩下的就不管了，教员和门生之间的干系非常薄弱，根基上分开黉舍后，就把教员给健忘了，当代提高教诲是好，但是尊师重道和教员的自我涵养却拉下来了。
56个十岁到十五岁的少年们看着颜学义在黑板上写着奇特的标记，心中都非常猎奇，不晓得这些标记代表甚么，比及少年们和族学里的门生对比本身学习汉字的速率时，才晓得当初那些被称为汉语拼音的奇特标记有多大的感化。
一个班级一天只要两堂课一共两个时候上课时候，课上完了时候却没有到，剩下的时候就是颜学义给门生们讲故事的时候，同时用这些故事奉告门生们糊口中的一些知识事理又或者是为门生们开辟思路。
“一日为师，毕生为父。”
师长的话，门生们自是要顺从。
汉语拼音在近代的称呼为注音字母，1918年由北洋当局教诲部公布，1920年才在天下各地黉舍实施，注音字母的前身则是切音字，最早是在1892年呈现，而现在颜学义让拼音字母提早二十年呈现，利用的汉语拼音是后代共和国用了几十年的版本，不过颜学义没有把简体汉字拿出来，还是筹办教繁体汉字，虽说繁体汉字熟谙和誊写的时候要费事一些，但是有汉语拼音呈现，学习汉字已经简朴很多，并且这个时候还是是满清的天下，大师都用繁体汉字，如果现在学习简体汉字那就呈现很多不需求的费事，只要比及颜学义颠覆满清建立新的国度才会推行简体汉字。
第一堂课是语文课，语文课首要就是读书识字，再学习一些糊口中的小知识，凡是是通太小故事来表述，而第一堂语文课上颜学义要教的则是――汉语拼音！
语文课结束后，是一盏茶歇息时候，门生们能够放松一下或者处理一下小我题目，一盏茶过后开端数学课。
颜学义讲完这则故过后就会问门生们这则故事奉告我们甚么，有的门生会说身材呈现题目要从速看大夫，如果晚了说不定会变成大病而难以医治，也有的门生会说这就和亡羊补牢为期不晚一样，更好的则是提早加固修补羊圈，羊就不会丧失。