廖琴的脸是活生生被气红的，她之前眼睛往书上偷瞄的时候，入眼的底子不是她熟谙的本身的语文讲义，而是不晓得谁的书，册页上密密麻麻画满了各种卡通图形，如果常日里瞥见了，廖琴能够还会笑着夸一句：“画的真好！”，可此时现在，看着这些把每一面册页上本就不大的黑体字袒护的严严实实的卡通涂鸦，廖琴内心本就憋着的那股知名火，“轰”的一下就被扑灭，脸颊刹时就被气得通红。她忍住肝火快速地又翻了几页，发明只如果要求背诵的课文或段落，全都被那些卡通涂鸦给袒护住了，就像是用心的一样。
监考高三的教员普通都比较轻松，毕竟高考期近，绝大多数高三门生心态还是会产生窜改的。高二的其次，经太高一的管束，固然作弊环境没法根绝，但规律方面高二门生还是懂端方一些的。最艰巨的向来都是高一重生。
作文廖琴没抄，她之前初中的时候倒是抄过几次，全都被教员发觉了，以是以后她就晓得语文测验作文尽量不要抄，其他题目和标准答案分歧，教员还不敢鉴定为抄袭，可作文也跟网上的一模一样，那铁定是抄袭无疑了。归正廖琴感觉以本身的作文程度，随便写一篇800字以上的交差，再差也能得30几分吧？
普通高一监考教员都是最累的，为了保持考场的规律，他们得不断地在课堂里转来转去；可常常是这边温馨了，那边角落又开端了，那边角落温馨了，另一个角落又开端了；交卷的时候更是混乱，好多考生想趁机抄袭，讲台上的监考教员眼忙手乱，嗓子还得大喊着提示考生放动手里的笔。
这时，讲台上林萌萌的目光扫到了廖琴这边来，深受打击的廖琴从速低下头，她调剂了一下表情，想了想，还是感觉这场语文测验得靠本身。
很快，答案就出来的。廖琴感觉本身的表情终究好了点儿，她摆布看了眼，见没人重视到她，她才放心下来，拿起笔抄起答案来。
可廖琴又看了抄下来的答案几眼，硬是没想起来是在哪儿看到过这句话的，甩了甩头想：先不管这么多了，时候未几了，还是先抄下一题吧。
测验结束后，集合在教务处交卷的教员们群情纷繁。
如许，有机遇翻书的时候，廖琴就能把腿放低点儿；监考教员看过来的时候，她就把腿向上紧紧顶住桌子；这类抄书体例对于年青脸皮薄的教员，特别是男教员特别有效。除非可巧被他们逮了个正着，不然他们就算再思疑也不敢去女生的大腿根处把书取出来的。
高一监考的教员本身都莫名其妙地，只摇点头实话实说道：“没有啊，考场规律很好，弄得我都不敢坐下歇息，因为一坐下打盹就来了；我只要站着到处转转精力才好些。”
这一招廖琴之前用过很多次，招式老但简朴有效啊，且考场人越多越挤，结果越好。
廖琴临时将迷惑埋在内心，找到第二句题目标翻译接着抄到答题卡上：“本日去了而不能好好返来复命的，那是没用的人。”
廖琴内心也清楚，她能够是与她班上某个悔恨背书的门生不谨慎把讲义弄更调了，因为考前她一向希冀着抄四周同窗的答案，顺手带来的语文书她底子就没来得及翻看。内心懊悔交集的廖琴这时感觉本身明天真是不利到家了，她昂首望了眼挂钟，晕，已经“09:46”了，她已经华侈了快一个钟头时候了。
简朴点说就是幻阵触发以后，高一的每一个考生就身处在一个独立的空间里了。考生们眼中的场景不会变，只不过究竟上，他们看到的所谓前后摆布桌，另有监考教员，乃至是有些考生与考生之间、考生与监考教员之间的互动全都是他们脑中的幻象。除了像门生告假上厕所、考题看不清楚、找邻桌学惯器具等等事情，其他统统的统统都是考生们的自娱自乐。