归正贺教员说了要考。
邻班的学姐，早闻风跑了过来。
同窗们当即异口同声地答复她：“高飞！”
“你唱得好听我才会考虑喔~”马小巧奸刁地卖了个关子。
同桌不肯脱手。
因为身为班主任，她的事特多，现场没有要求高飞再唱一遍《冷僻字》，高飞心中大呼幸运。
“教员，如果语基也考冷僻字的话，那我就唱，帮忙同窗们加深熟谙。”高飞表示没前提不唱，如果仅是文选要考，很多同窗能够会放弃医治，丢掉一门成绩无所谓，归恰是差生对不对？但是如果语基也要考的话，那么即便是施敏捷如许的差生，恐怕也不得不花点时候去学习了。
“我们还没抄呢！”圆脸学姐瞪眼施敏捷，你这个学弟是如何回事？想搞粉碎吗？
何不化悲忿为力量，让高飞阿谁家伙多唱几遍呢？
他直接跟大师吹牛，又大谈‘马斯洛需求的五个层次’，然后拿起报纸说了些时势消息，亲热让同窗们有点喜出望外。
“还是让高飞唱歌好点，归正一门是考，两门也是考。”马永汉感觉本身不能亏了。
“下节课我决定抽几位同窗轮番替我讲课，讲不好也不要紧，我会停止最后总结。”郑教员语出惊人。
肖科怒瞪杨丰一眼。
杨丰哪敢。
“这个歌太成心机了，是你的气势！”梁教员看后笑得特别高兴。
自在活动。
“你们不要再让高飞唱了，一唱我们完整垮台！”狗天子杨丰同窗让女同窗别起哄。
已经无可挽回。
特别是中间幼师班的，她们上课时有教员弹压没敢过来，但耳朵里但是把高飞的歌声听得清清楚楚。
下节课是班主任牛教员上的化学课。
上午，牛教员是四节课中独一正儿八经讲课的教员。
“同窗们的情意，我已经看到了，高飞同窗，唱歌是众望所归，请你起来给大师唱一个好吗？同窗们，让我们用热烈的掌声，欢迎高飞同窗给我们演唱这首风趣的《冷僻字》吧！”马小巧说完，带头鼓起掌来。以她的辩才，高飞要不起来唱歌，估计能让她起哄得颤动全部校园。
直接过关。
黉舍办公室。
关主任乐得够呛。
更多学姐簇拥而来。
“你跟我来。”牛教员带着蒲天基同窗仓促的走了。
圆脸学姐惊诧。
“教员，你还没说必然会考冷僻字。”高飞让马教员先作一个必定的答复。
牛教员自人群中找到体育委员蒲天基。
前面的心机学教员，自称郑教员，他是个戴着老花眼镜的老年男人，头上有很多白发，但团体气色不错。
人家马教员实在是站在高飞那边的，你们还感觉她很好，是本身人，你们的脑筋呢？
讲台前底子挤不下那么多人，前门进不来的学姐只好自后门出去，到处找抄有歌词的女同窗借抄。
那是男生多的启事吗？
万一牛教员也情愿听高飞唱歌呢？这个大恶人是果断不能做的！
上第二节课的马小巧教员已经自班主任牛教员那边，晓得了这个动静，她笑眯眯地等在门外。她是语基教员，卖力上课的内容是拼音标准、笔墨布局和弊端字辨识等等，冷僻字学习一样能够划入语基内容，恰好是她的讲授范围以内。
“同窗生，那你们是想让高飞唱还是不唱呢？”马教员笑得特甜。
没想到不消唱。
估计是有甚么安排。
第二节下课。
不是吧？
他只好亲身出马，假装要自前门出去，渐渐走到讲台，一下跳上去，拿起黑板刷狂刷一气……这个行动让正出门调集的女同窗看得直翻白眼，头顶上纷繁冒起-1、-1、-1如许的好感度，男同窗则悄悄给他竖个大拇指。