他站了起来，举了举手中的语文讲义，笑着说道：“温文教员，抱愧，新的讲义太风趣了，我看入迷了。”
“笑着面对糊口，就不要钻牛角尖。获得的珍惜之；不能获得的暂弃之；应获得的但未能获得的，也不必费斤斤计算之。人生本来长久，何必再自我折磨酿制苦涩？”
很可惜，作文只是作文，在庞大的伤害之下，这篇文章并没有在他身上起到太大的感化，直到一个多月以后，他的整小我还是颓废的，才有了厥后的遭受。
“正憨，别矫情了，快把卷子奉上去。”
同窗们当即奉上了热烈的掌声。
这是测验的作文命题，一贯的温文命题气势，她很少出那种“爱我中华”之类的太浮泛的作文题。
不过在年青的温文面前，还那么循规蹈矩地回应就没意义了。
吴小正不再反对，而是跟温文还价还价起来：“温教员，记得你的磨练哦！”
可吴小正却晓得，这实在是一篇毒鸡汤。
他明白这是为甚么。
……
“正憨，要不你本身念吧。”
连她都跟着大师叫起吴小正的奶名了。
因为完整没有听课，吴小正有点不明白温文为甚么要叫本身。
事情到了这个份上，如果他再推委的话，就真的是矫情了。
温文结束了这篇作文的朗读。
温文也笑了。
毒就毒吧，人生怎能不喝几碗毒鸡汤呢！
他决定提早做点铺垫，又笑着说道：“不可啊，这个学期我筹办走自学成才之路了。”
吴小正恶兴趣的心机又起了。
温文判定地采取了迟延大法。
面对吴小正的矫情，她又制止了和他正面比武，而是又剑走偏锋。
……
“正憨，是不是写得太好，被我们学到了啊？”
正所谓缺甚么就想要甚么，当时的他，巴望的恰是笑着面对，是以他用胡想的心态写出了这么一篇文章，想给本身打气。
“我们保存的天下，并非尽如人意。在人生旅途中，我们会碰到如许的或那样的无法。”
因为他当时写这篇作文的时候，恰是他父母出事不久，他正处于气愤、彷徨、无助、自大的庞大情感当中。
可题目是，她的这份美意吴小正没法接管啊。
大师这是要逼上梁山的节拍。
“有人很想迈进大学的殿堂，但是几经苦斗却终不能如愿；有人用生命爱着一小我，到头来她却和别人成了家属；有人巴望出身高贵，可家道恰好一贫如洗……总之，你尽力求索，但一定能获得你想要的。”
但这不是温文的气势。
因为年青，她并不介怀吴小正这类稍显不规矩的叫法，而是美意地提示道：“新的讲义教员还没开端上，你现在最好还是用心听课。”
“笑着面对糊口，就不要期望太多，要珍惜具有的，从中发掘出满足、自傲和欢愉。垂钓者支出了一天的等候却一无所获，落日西下拎着空空鱼娄回家的时候，仍时一起欢歌？他说，鱼咬不咬是它的事，我却钓上来一天的欢愉。”
温文开端用顿挫顿挫的腔调朗读起吴小正的作文。
“温教员，能不能换小我的啊，我感觉我这篇作文太虚。”
不过已经顾不了那么多了，因为温文还在讲台上给大师阐发这篇作文的“好”。
可他再次瞄了一眼本身的作文以后，吴小正有点不乐意啊！
很明显，吴小正的婉拒又有点出乎温文的料想，她还觉得吴小正这是在矫情。
吴小正无法地摇了点头。
这下好了，吴小副本来就在班上有了好分缘，明天又干了一件大快民气的事，同窗们此时不起哄更待何时？