可其别人都欢畅了，稻草头路德和斑点脸马茨倒是皱着眉头狠狠地把头转向相互，用颜艺来归纳：她在踏马逗我们吗！！！
在伊蕾说出这些话以后，步队里就有一个看起来还很孩子气的男孩颁发了本身的观点：“事理我们都懂，我们也想像职业球员那样不消眼睛看就晓得球在那里，仿佛足球就是我们身材的一部分。可这真的很难做到。”
“蓝色，加快。黄色，转向。红色，出球。玄色……停止？”
大师好，作者早上要去看牙医，更新约莫获得下午1点才气有了。
三人中身材最为高大的阿谁男孩想起他们的那位亚裔的女性锻练每次来给他们上课之前都会很当真细心地为他们查抄一遍球场，带焦抢救箱，还会细心地为他们筹办好备用的护腿板。iley蜜斯每次带他们练习都会很当真地察看他们每一小我，并且还做好条记。他本想回绝朋友的这一发起，但转念又一想到这已经是他会待在校队里的最后一年了，这就只是沉默着代表默许，并没有就马茨的话给出辩驳。
接过那些小桶的时候，海因茨下认识地看了一眼内里的东西，而后就有些迷惑地看向伊蕾，问道：“这些是……？”
“以是我想出了一个别例！”
“在踢球的时候，我们常常会夸大球员的‘大局观’。”在说到比较冷僻的专驰名词时，伊蕾就看一眼她的条记本，用捷克语里的阿谁单词替代掉她所说的英语。这也使得她能够更无碍地把本身的设法传达给这群男孩们。
在这个时候，路德在校队的朋友，斑点脸马茨立即在小火伴需求他的时候奉上助攻：“先生，ily蜜斯是一名仁慈的密斯，可、可她老是让我们练习传球！我们乃至都没演练过战术，她也没带我们练习过射门！仿佛就只在照着讲义上的那些在教我们。我们想要的不是如许的。我们想要在本年的校际联赛上有进步！”
礼拜天的下午，三名克鲁姆洛夫小镇上中学足球校队的主力成员聚在了一起。他们站在架在蜿蜒河道的桥上。现在恰是让人表情镇静的夏天，具有明丽却不*的阳光，镇上的人会喜幸亏夏天的时候划橡皮艇！
“这真是够了！第一天她让我们练习传球，第二天她让我们连带球曲线跑！第三天她让我们练抢圈！第四天第五天第六天她除了让我们停止体能熬炼就还是练习抢圈！射门呢！射门呢伴计！”
“以是，男孩们，你们想在球队还没有一场败绩的时候就让我炒掉你们的锻练？”
在让海因茨给男孩们解释清楚了这些信号指令牌的用法和意义以后，伊蕾这就说道：“我们每隔三十米就站一小我，拿好四色指令牌。其别人排着队带球往我们这里跑，当我举起蓝色指令牌，你们就带球加快，我举起黄色指令牌，你们就转向。我举起红色指令牌，你们就出球，玄色就停球！当然，变向我们明天能够不练。等把这三个指令练熟了，再加上变向！如果带球的时候只是低着头，你们必定会漏过这些指令。在这项练习结束后，我会统计出你们每小我出错的次数。”
伊蕾每说一句，就停下来等海因茨把这句话翻译畴昔。比及对方说完以后对她点头表示了，她才持续说下去。
只不过，被新来的足球锻练给折腾了一周时候的男孩们却感受不到夏天到来的高兴！特别喜幸亏校队的朋友之间相互夸耀射门技术的这群小子们都得被阿谁“新来的”给弄得委靡不振了！稻草头路德从伊蕾过来的第一天起就毫不粉饰地表达了对她的不对劲，现在，他更是又一次地表达了本身的忿忿！