陈飞走出了这间课堂，又回过甚看了一眼课堂的门商标，便拜别了。
第一，半年前，那女孩儿的确是被语文教员狠狠的唾骂了一番，现在，被球形闪电电成焦炭的那位不是别人，恰是那语文教员！要说这是事儿也怪，全班那么多孩子它都不电，却恰好围着课堂转了一大圈，奔着那离它最远的语文教员就畴昔了，难不成是那球形闪电跟这语文教员有仇？
......
如此这般，岂不是说那将语文教员电成焦炭的球形闪电，会是那已死去的女孩儿的幽灵？！！！
......
......
实在到厥后，陈飞常常会想起这两件事情，他感觉当时那女孩儿的确是很不幸，不管是她先前被语文教员所唾骂的时候，还是厥后被电死的时候。
......
下午回家后，秀禾问陈飞家长会开的如何样，都是些啥内容。
虽说这事儿听上去的确是不太能够，因为这有些太令人感到匪夷所思了。但是，当时人们倒是为此事找出了一些似是而驳诘辨真假的证据来！
“你孩子在哪个班里？”那位年青的女教员又问了一句。她一边问一边差点没笑出声来，心想这世上如何会有这么胡涂的家长？连本身孩子的课堂都会走错。要说课堂走错就走错吧，可他还坐在这里装模作样的开了这半天的家长会，还站起来发了言，且还讲的不错......
这不是骇人听闻吗？！
他没有再去给儿子开家长会，也没有出来其他的课堂，因为他压根儿就记不清儿子究竟是哪个班的门生。他不想挨个课堂去探听，那样只会让他更丢人。而他方才之以是跟那女教员说儿子在隔壁那班，美满是因为面子题目，因为他怎美意义跟人说，他竟然不晓得儿子的班级......
这如何能够？！
因为那些孩子们说，当时听到的那哭声让人感觉非常的耳熟儿，就感受是半年多之前，班里那位被高压线电死的女孩儿所收回的。
第三，那女孩儿被语文教员唾骂时恰是在半年前的作文课上，现在这球形闪电电死语文教员也恰是事发在作文课上，而这作文课，每周只要两节。莫非这仅仅是偶合吗？
“啊？哦......我记起来了，我儿子实在是在隔壁那班，我刚出去的时候健忘看看门商标了。”陈飞答复道。说完，他便起家往门外走去，心想，这下可他妈糗大了，明天这家长会我就不该来。
......