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这如何能够？！
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“你孩子在哪个班里？”那位年青的女教员又问了一句。她一边问一边差点没笑出声来，心想这世上如何会有这么胡涂的家长？连本身孩子的课堂都会走错。要说课堂走错就走错吧，可他还坐在这里装模作样的开了这半天的家长会，还站起来发了言，且还讲的不错......
嘿，这陈飞还真是有本事，家长会让他给开成了那样，他竟然还能一套一套的。难不成这就是叶秋所说的化腐朽为奇异？不过，这如何咋看咋像个大忽悠呢......
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随后，陈飞相称淡定的走出了那间课堂，就跟甚么事情都没产生过似得。而那课堂里的家长们，也是没有任何的神采。但陈飞内心清楚得很，那些家长之以是没有顿时讽刺与他，美满是因为他们明天是以家长的身份呈现在这里的，他们此时不好失态。但他们的内心，现在定是已经胜利了一朵花儿了，已经迫不及待的想要回家跟他的亲戚朋友们去分享这件糗事了......
第一，半年前，那女孩儿的确是被语文教员狠狠的唾骂了一番，现在，被球形闪电电成焦炭的那位不是别人，恰是那语文教员！要说这是事儿也怪，全班那么多孩子它都不电，却恰好围着课堂转了一大圈，奔着那离它最远的语文教员就畴昔了，难不成是那球形闪电跟这语文教员有仇？
如此这般，岂不是说那将语文教员电成焦炭的球形闪电，会是那已死去的女孩儿的幽灵？！！！
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这不是骇人听闻吗？！
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陈飞走出了这间课堂，又回过甚看了一眼课堂的门商标，便拜别了。
第三，那女孩儿被语文教员唾骂时恰是在半年前的作文课上，现在这球形闪电电死语文教员也恰是事发在作文课上，而这作文课，每周只要两节。莫非这仅仅是偶合吗？
他没有再去给儿子开家长会，也没有出来其他的课堂，因为他压根儿就记不清儿子究竟是哪个班的门生。他不想挨个课堂去探听，那样只会让他更丢人。而他方才之以是跟那女教员说儿子在隔壁那班，美满是因为面子题目，因为他怎美意义跟人说，他竟然不晓得儿子的班级......
下午回家后，秀禾问陈飞家长会开的如何样，都是些啥内容。
没错！事情就是如许的！起码当时在场的那些孩子们全都是这么以为的！
这不是危言耸听吗？！
这件事情颤动了好一阵子，且在很长的一段时候以内，成为了人们在茶余饭后最好的谈资。因为在阿谁年代，人们还是相对比较科学，社会山甚么牛马蛇神的也还较多，以是，普通环境下，人们只要遇见那些匪夷所思且不太好解释的事情，总会往鬼神身上去靠。以是，人们便很快就将这件事情给定名为――枉死女孩儿索命事件！
“啊？哦......我记起来了，我儿子实在是在隔壁那班，我刚出去的时候健忘看看门商标了。”陈飞答复道。说完，他便起家往门外走去，心想，这下可他妈糗大了，明天这家长会我就不该来。
刚吃过晚餐，陈飞打着饱嗝儿来到了板屋，屁股还式微下，就只见叶秋急仓促的走了过来......
第四，当时那女生被语文教员唾骂以后，的确是哭得很悲伤，且哭了好久，仿佛有着莫大的委曲......
孩子们分歧以为，当时那球形闪电所收回的声音――正像是当日作文课上，被语文教员肆意唾骂且挨了一作文本的阿谁女生在那抽泣时的声音一模一样！！！