吴英心中一动，问他：“明天村长说的，你听明白了吗？”
第二天早上吴英起来，看到唐施红肿的眼睛，吓了一跳，“哎哟，如何了？”
门生答：“人。”
唐施奇特地瞅着村长，问：“村长想说甚么？”
唐施愣住。
吴英叹一口气。
门生踌躇着否定：“当然不是，写他比较有特性的事。”
“五颜六色的。”
唐施看着他们敬爱的行动，既好笑又心疼，下午忍不住又每个门生发了两颗，课堂里镇静的喝彩声像是获得了多么贵重的宝贝。
村长心中一叹：遇见你如许好的教员，也是他们的荣幸。
唐施摇点头，不说甚么，问：“我们甚么时候跟门生讲分开的事？”
门生说：“写他有甚么样的眼睛，甚么样的嘴巴，甚么样的身材，等等等等。”
门生们笑。
两小我说了一会儿话，村长同意了唐施关于江央的的建议，不过也让唐施去问问江央本身的定见，唐施承诺。
一个门生说：“写他长甚么模样！”
“这个处所实在太穷了，穷得钱都不是钱，有钱也用不了。这么穷的处所，哪个教员情愿来？”村长感喟，“来一个教员走一个教员，有的两三天，有的两三个月，最长的就是现在这两个藏语教员了，两年。门生们已经风俗送教员走了，有一次他们实在悲伤，我就如许跟他们说——”
一节课结束，门生们把作文交上去，跑出去玩儿，唐施把功课拿回宿舍。黉舍没有多余的房间给教员做办公室，唐施睡觉的处所理所当然也是办公的处所。
唐施对劲极了，给了门生两颗糖，道：“好的，我们明天写《最爱的人》，你们先细心想想，你最爱谁，为甚么最爱他，他长甚么模样，做过甚么让你爱的事，你们能够会商会商，非常钟后我们开端写。”
唐施点点头，不发一言出去了。
唐施看着这篇作文，久久下不去笔，甚么考语也写不出来，眼眶酸胀难忍，忍了好久，看到最后一句“她就是我最爱的人，她是唐教员”时毕竟没忍住，眼泪一串一串落下来，心疼得短长。冷静哭了一会儿，唐施深吸一口气，将江央的作文放在一边，逼迫本身修改上面的作文。
唐施对劲地给他两颗糖。
唐施哑着声音道：“他们不悲伤是最好的，他们情愿如许想，也是想着为我们好，如许好的门生，碰到是我的荣幸。”
肖亮夹菜的手一顿，唐施不接话。反倒是村长笑着道：“也辛苦你们了，归去好好补补，鸡鸭鱼肉甚么的，能吃就多吃些。”
门生从速道：“应当写他们做的功德，让我们打动的事！”
下一个同窗迫不及待站起来讲：“还应当写他做的事！”
下午唐施给门生们上作文课，题目是《最爱的人》，唐施问：“‘最爱的人’这个题目，中间词是甚么呀？”
“每个来这里的教员都是有本身的家的，他们的家不在这里，但是他们晓得这里有一群敬爱的门生，以是丢下本身的家过来陪你们玩一玩儿，有些教员只能玩儿两三个月，有些教员只能玩儿半年，他们都是要归去的。他们归去的时候我们该欢畅，因为他们要和本身的亲人团聚了。”
唐施问：“甚么样的事？”不待门生答复，用心说，“写他每天吃了甚么做了甚么几点睡觉几点起床吗？”
村长表情庞大起来，又沉默了一阵，道：“我们这里固然没来过支教教员，但是藏语教员是换了一个又一个的。”
“好！”
小巴桑苦了脸，“九非常好不好？”
第二天黉舍里每个门生都获得两颗糖，生果味儿，酸酸甜甜，好吃得很。很多门生舍不得吃，尝了一颗后剩下一颗非常宝贝的藏进衣服里，说甚么也不再吃了。