这个满心烦闷的军官仿佛找到了本身一向以来郁郁不得志的启事，他将统统的启事都归于本身还没能把握这个“团体战”的奥妙，并且果断地信赖本身只要能从柳旭这里学得“团体战”，便能够实现本身封狼居胥、横扫漠北的毕生欲望。
“别的，另有这兵士练习之法、鼓吹作敌之术、后备力量培养、高档教诲扶植、经济侵犯战术，都是‘团体战’的法门，应用之妙存乎一心，就不好三言两语解释了。”
“我且先问将军一句话，这两军交兵，何故胜？”柳旭没有直接答复他的题目，却问了这么一个看似毫无关联的题目。
说完这句话，他又悄悄问柳旭：“某现在真有些思疑公子乃是文曲转世了，敢问柳公子，我大明将亡于那个之手？”
“别的，这后勤补给也是首要的一环，试想一国敷裕，各种辎重充沛，甲仗精美，你打掉我十万兵马，我立即能补给二十万，你夺了我二十门红衣大炮，我立即造出一百门，你如何能是我的敌手？要晓得，这老兵值钱，铅子、炮弹却不值钱，我造上十万鸟铳才花多少钱？如果十把火铳打死你一小我，那就是一万精兵，这戋戋建奴、蒙元全族才多少人？我如果国度敷裕，造上千万火铳，他们全族都不敷我打的！”
“徐将军，不知你意下如何？”柳旭出言催促了一下。
“这……”徐靖恩一愣，他本想说这两个题目并无别离，但是他想了一下，却发明这个题目大有深意，两国之争绝非两军相争那么简朴，要触及的题目也大为分歧，他想了一个方面又一个方面，却发明题目层出不穷，不由得盗汗直冒――他向来自以怀才不遇，自以为兵家战事、兵法韬略无一不精，无一不晓，可眼下碰到这么一个题目却无从对答，不由得大感忸捏。
他的声音垂垂低了下去：“只是，只是，某身为甲士，该当保家卫国，保护一方安宁，一想到这大明就亡在本技艺里，实在是心有不甘啊！”
“不但如此，另有一个科技进步的干系在内。这秦用弩阵、铁剑，汉用轻骑、大黄弩，魏晋器具装、兵器，唐用陌刀、精骑，宋用神臂、步人，元用骑射、重骑，而我大明用火炮、鸟铳，可见这兵器设备是逐步退化的。将军不研讨兵器不晓得，这明军用的颗粒状黑火药只是火药的一种，发射之时烟雾漫天，能力不过普通，其上另有无烟火药，发射时燃烧敏捷，没有烟气，如果拿来装在鸟铳内里，岂不是倍增能力？这上面另有硝化火药，制作体例又繁难一些，但是爆炸能力百倍于黑火药，如果装到炮弹内里，能够摧城毁池，易如反掌，如果一国花大力研讨这火药之术，一国不知其利，疆场之上岂不是要吃个大亏？而这研讨才气，又是大国强于小国，富国强于穷国，又是‘团体’思惟的一个别现了。”
“这‘团体战’可不止如此”，柳旭又开口说道：“比如这两邦交兵，各自死伤，为何有的越打越强？因为有的越打老兵死得越多，死到最后满是新兵，如何能当老兵精锐堂堂之阵？有的却不是如许，他们在一战以后把老兵调归去练兵，以老带新，以老促新，然后在海内建立讲武堂，让老兵给新兵讲授战役经历，如许新兵没上疆场就即是先在疆场上走了一遭了，然后上了疆场再顺次轮换，天然能让军队越打越强！”