实在，孩子们应当认识到，本身与任何一个划一的人一样，都是社会的一部分，需求与人合作并进献本身的力量，同性是划一的火伴，他们在芳华期里需求开端面对成人呈现的题目，并且试着独立处理。如果孩子并没成心识到以上的题目，他们就会用弊端的态度来面对环境，他们就像没有做好充分的心机筹办去驱逐自在一样。如果有人逼迫他们去做一些事情，他们会完成得很好。而如果是让他们自发地去做，他们就会畏首畏尾、无所事事。在受控的环境下，他们会有超卓表示，而一旦让他们自主行动，他们就会手足无措了。
以是，这个女孩自小就明白被人照顾的意义是甚么，她一向将重视力都放在这个上面，希冀本身也能遭到别人的顾问，但是，如许的心愿却一向没有实现。以后，mm出世了，这个时候父亲已经规复了，而母亲却开端将重心放在幼小的mm身上。以是，在全部家庭中，这个女孩是独一一个没有获得顾问的孩子。她不竭地尽力，在校成绩优良，在家是乖孩子。因为学习成绩名列前茅，父母但愿她能持续在学业方面有所成绩，以是将她送进一所高中，这个环境对于她而言是非常陌生的，教员对她也一无所知。刚开端，因为她不体味黉舍新的讲授体例，她的功课一向落在别人的前面，教员攻讦了她，她就变得心灰意懒，她火急地想要获得别人的赞美。在家里，她遭到萧瑟，在黉舍还是如此，她到底该如何办呢？
一些被宠坏的女生感觉对于女性的角色难以适应。我们的传统文明中，男尊女卑的思惟是根深蒂固的，因而，她们对于本身的职位并不对劲，进而表示出对男性的由衷佩服。她们会用很多体例来表达本身对男性的这类敬慕：偶然，她也会表示出对男性的讨厌和回避；偶然，固然她们喜好男性，却会在男性面前表示得非常羞怯，乃至连话也说不出来。她们没法面对有男性参与的集会，碰到这类状况时也会非常难堪。当她们年纪增大时，固然也会口头表达出想要结婚的意义，但却迟迟没有任何行动，她们反面同性打仗，也不去交同性朋友。偶然，我们能够察看到，处于芳华期的女孩会更加讨厌女性角色。她们的行动能够会带有浓厚的男孩气味。她们在效仿男生，乃至学习男生的一些卑败行动，如喝酒、说脏话、抽烟、乱交朋友等。
在最后的4～5年里，儿童会垂垂构成对同性的稳定态度。早在婴儿期间的最后阶段，性的驱动力就已经很较着，只是没有甚么身分能够激起它的表示。就算没有外界刺激，我们也不消惊奇于它的产生，因为这是最平常的事。比如，我们会看到一岁摆布的婴儿呈现部分性冲动的征象，我们不该该惊骇，而是要尽力将他的重视力由他本身身上转移到四周环境中。如果说还是没法禁止如许的事情，那就是另一种状况了。这时，我们能够猜测这个孩子是用心以此为手腕来达到本身的目标。他们能发明父母的惶恐和惊骇，也明白如何做能够戏弄父母。假定他们认识到本身的做法没法引发别人存眷，他们就不会持续了。
我曾主张不要在身材上对孩子施加刺激。父母普通都很宠嬖本身的孩子，而孩子也对他们很感兴趣。为了促进与孩子的豪情，他们会亲吻他，拥抱他。他们理应晓得如许的体例并不科学，他们不该该刺激孩子的心灵。很多孩子会奉告我，童年时他们看到父亲在书房中看春宫丹青或者旁观近似的电影，这些都会引发他们心中的波澜。如许的画面是分歧适让儿童看到的，假定我们能够制止此类环境，就会减少题目的产生。