高中三年，对于秦逸这个门生，林教员倒也不如何体味，毕竟像他如许平平无奇的学渣，阿谁年级，阿谁班级没有。
“秦逸，你来背诵一下屈原传记！”
“啪啪啪啪！”
如果放在测验试卷上，说不定这番谈吐还能获得高分也说不定。
“至于悲观，我小我以为天子权威的加强，固然大大加强了统治群众的力量，让国度变得强大，但却使百姓处境日趋卑劣，严格的刑法使阶层冲突激化，俗话说无端方不成周遭，这句话一点不错，而本来百姓糊口就艰苦，同时又在政治皇权中被一层层剥削，以是，我感觉这恰是大秦不过两世就灭亡的首要启事！”
秦逸所报告的这些观点，汗青书上并没有明白的记录，这些全都是他看的那些书中一点点堆集，清算后得出告终论。
因为她是第一个发问的，以是并没有提比较难的题目，而这篇《屈原传记》，前几天赋让全班同窗同一背诵过，相对来讲比较轻易。
以天子为中间构成从中心到处所的统治机构；官位不世袭，实施俸禄轨制，由天子任免；官职有明白合作，既相互共同，又相互管束。”
秦逸语气陡峭，不快不慢，每一个字都清楚的背出，随后向着台下深鞠一躬。
秦逸在雷鸣般的掌声中走下了讲台，当他走到魏索的面前，用心停顿下来，还是是那副光辉的笑容。
“魏教员如何样，我有没有作弊？”
“太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，何尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令如果!读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣！”
“就是，这底子就没如何讲过，考毛啊，摆了然这是坑小逸！”
说话的是一个三十出头的女教员，她是秦逸他们班的班主任林教员。
魏索看到秦逸如此轻描淡写的就被背诵了一篇白话文，神采也逐步乌青，沉寂不住的他站起来看着秦逸。
“魏教员，我说的对吗？”
是啊，你去想吧，任凭你想也如何都想不到的。
当她要秦逸背诵《屈原传记》的时候，她也有些悔怨了，毕竟完整背诵还是有不小的难度。
当事人魏索教员并没有说甚么，还是死死的秦逸。
见魏索没有说话，其他各科的教员接踵的像秦逸提出了几个题目。
但是都被秦逸轻松的答复了上来。
这大秦政治所带来的影响，魏索这杂毛并没有多讲，只是出略的提了一点罢了，说甚么这不首要，只要记着其他的就行了。
当秦逸说完，魏索心头一笑，这说的恰是他上课时讲的，心生一技。
有了阿谁教员带头，一时之间全部多媒体课堂中响起一片掌声。
秦逸的声音将忙着记录条记的门生们的目光转移到魏索的身上。
“秦国同一了六国后建立了秦朝。秦朝创建了封建独裁主义中心集权轨制，
秦逸一脸光辉的笑容，玩儿味似的调侃这魏索，然后又说到：“我晓得你现在很愤恚？必定想不到我如许的一个学渣如何会如此完美的逆袭？呵呵，你想吧！”
只闻声圆珠笔在本子上不断划动的声音。
这一刻，掌声雷动！
但是不管如何说秦逸都是本身班的门生，在这关头时候能帮一把是一把。
秦逸的答复结束，继而笑眯眯的看着台下的魏索魏教员。
这一刻，也没有人再思疑秦逸模考作弊！
“哦，对了！差点忘了我们的商定――吃书！不强求，就一本辞海，你是喜好红烧啊，清蒸啊还是你喜好的东北乱炖？”