55.第 55 章[第2页/共3页]

静态静态要遐想，联络糊口发难例。

恒心架起通天路，勤奋攀登聪明山。

【特性】

【特性】

学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用笔墨描画出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚固的根本。用写生法描述物品要重视描述的挨次，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先团体后部分，或先部分后团体。其主要重视细部的描画，使读者留下深切的印象。

4、审美性。丰富多彩、矫捷多变的写作技能，将不应时空、分歧角度的质料组分解灿艳多姿的文章大厦 ，因此具有永久的艺术代价。

顺叙是定时候的前后挨次来论述事情，这就跟事情产天生长的实际环境相分歧，以是易于把文章写得层次清楚，头绪清楚。应用顺叙，要重视剪裁恰当，重点凸起。不然，轻易呈现列举征象，犯平铺直叙的弊端，像一本流水帐，令人读了索然有趣。

察看事物用“五觉”，察看体例轻易学。

察看风景要遐想，静糊口多设想。

分叙的感化是把眉目纷繁、错综庞大的事情，写得端倪清楚，有条不紊。分叙能够先叙一件，再叙另一件，也能够几件事情停止交叉地论述。采取分叙时要按照文章内容和表达中间思惟的需求建立论述的线索，还要交代清楚每一事件产生和生长的时候。

19、写生法

插叙是为了表达文章中间的需求。偶然是为了帮忙读者体味故事情节的追叙；偶然是对出场人物的情节作注释、申明。利用插叙必然要从命表达中间思惟的需求，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入论述的时候，还要重视文章的过渡、照顾和衔接，不能有断裂的陈迹。

眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

3、创新性。写作技能如果独一代代相承、墨守陈规（解释墨守：战国时墨翟长于守城，故称善守为墨守；陈规：现成的端方、轨制。指思惟刚强保守，守着老端方不放，不思鼎新进取。） ，而无创作生长，那么文章就会僵化、萎缩，乃至灭亡。

形状布局与感化，分类察看均须记。

17、以思惟窜改成线索

1、稳定性。是指技能的成熟和安定。

【特性】

7、分叙法

6、独立性。独立自主地创作，不寻求富丽的词汇，而讲究真正自我的表示伎俩。

察看物品很特别，形状布局和用处；

13、先议后叙法

以报酬线索叙事，要重视不应时候、分歧环境人物脾气的同一，还要重视人物春秋特性、表面、行动、处所和民族特性、糊口风俗等方面的同一。不然，轻易形成混乱。

8、详叙法

【特性】

学会察看写文章，妙笔生花笔生风

直接抒怀能够使豪情表达的俭朴逼真，震惊听心。直接抒怀普通合用于抒发激烈而严峻的豪情。直接抒怀的特性是论述时豪情激烈，节拍快，严峻，感情直露，轻易掌控。

【特性】

对比特性多遐想，联络糊口多设想。

【特性】

【特性】

5、插叙法

11、直接抒怀法

用第三人称叙事，论述人既不受空间、时候的限定，也不受心机、心机的限定，能够直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自在矫捷地反应社会糊口。但第三人称叙事又常常不如第一人称叙事那么亲热天然。