首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第30章 不可用金钱奖励孩子
厥后白叟想到一个好体例，他把孩子们都叫到一起，奉告他们：他将按照孩子们喧华的环境赐与分歧的嘉奖。谁叫的声音越大，谁获得的嘉奖就越多。
3尽能够少地用物质类的东西指导孩子去做某些事情。
亲子干系不是贸易买卖，这类教诲孩子用款项调换亲子间合作与体贴的体例，终究会导致孩子们想要零费钱时就要求“爸爸，我给你捶捶肩吧”的这类强卖行动，特别对于家务，切忌用款项承包的做法。
能够说，目前停止的加强青少年德育教诲事情获得了来自社会各个方面的主动呼应和支撑，但在这事关百年大计的事情中，只要黉舍和社会的参与是不敷的，家长才是这项事情的第一任务人。
反想一下本身，是否也有如许的教诲风俗：
［名流语录］
别的，有些父母还喜好用款项来嘉奖孩子的尽力学习，它使孩子垂垂健忘了学习真正的兴趣，使孩子们以为为百口挣钱的父亲很巨大，而鄙夷每日忙于家务的母亲。
――杨小红
有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其弊端的。
孩子不听话时，几次劝说无效，就用孩子爱好的食品来达到教诲的目标。
家长用钱来教诲孩子的各个方面，会使孩子产生款项是全能的，并且会产生对款项的自觉崇拜，是弊大于利的。以是常常用款项嘉奖孩子，实在终究只能风险后代。理性的家长用款项为孩子安康生长供应根基前提，而不是让孩子在华侈款项中消磨意志，自毁出息。
物质嘉奖对孩子来讲只是一种刺激，而精力嘉奖则是促进孩子尽力进取的终究动力。
2需求表扬孩子时，重视对孩子的精力嘉奖。
1尽量节制孩子的零用钱。
［育子心得］
在目前的家庭教诲中，操纵物质刺激，忽视精力嘉奖的环境已经不希奇了。
让孩子去买东西的残剩钱随便给孩子安排。