首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第37章 最后的决定由孩子完成
母亲叫来了谢军,用筹议的语气说:“谢军,抬开端来,看着母亲的眼睛。你很喜好下棋,是不是?”这是母亲对女儿挑选门路的发问,从某种意义上讲,也是对女儿将来运气的发问。家庭是民主的,对孩子采纳了谨慎的筹议的体例,充分尊敬女儿的定见和挑选。谢军目光刚毅、严厉地看着母亲的眼睛,果断地说出七个字:“我还是喜好学棋。”听到女儿的话后,母亲同意了她的挑选,同时又严厉地说:“很好,不过你要记着,下棋这条路是你本身挑选的,既然你做出了这个首要的挑选,此后你就应当负起一个棋手应有的任务。”
第四,按照孩子的欲望,应用大人的经历和知识,帮忙孩子做一些决定。这是大人与小孩共同做出的决定,是帮忙孩子作决定的好体例。如“要下雨了,在图书馆里避雨比操场上好些”,这是大人进入孩子的挑选中去。在判定精确与弊端的挑选时可说:“我们已承诺某某去展览馆,不遵循信誉是弊端的。”应当让孩子晓得作决定就是要其负任务。
第三,孩子做决定时,不要给很大压力。如果孩子的决定不太公道、得当,大人可给些提示。如果孩子作决定后,碰到波折,产生了失利感,父母也要赐与帮忙。孩子作决定的机遇不成太多,以免给他太大压力。
[名流语录]
谢军母亲的做法值得我们每一名家长学习和沉思:
孩子固然还小,但总有一天他要走向社会。现在不培养他自我判定、自主决定的才气,甚么事情都由家长美满处理,一旦孩子分开父母,没有报酬他做这统统,而他本身又没有这类才气如何办?他当时该去依托谁呢?
3让孩子学会自主,在有困难的环境下依托本身的才调与才气处理。
实在,事理很简朴,那就是在家庭教诲中,父母要像故事中的那位大臣一样,孩子的事情让他本身决定,父母本身只提出参考定见,即不要让孩子一味地跟班父母的决定,应让孩子用本身的意志弃取或挑选事物,令其有自我决定的机遇,并在决定事物的过程中,培养出负担任务的自主性与主动性。别的,独立性与自律性,也可从中培养。
你要教你的孩子走路,但是,应由孩子本身去学走路。
4培养孩子独立思虑才气。
第三十六章 最后的决定由孩子完成