首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第37章 最后的决定由孩子完成
母亲叫来了谢军，用筹议的语气说:“谢军，抬开端来，看着母亲的眼睛。你很喜好下棋，是不是?”这是母亲对女儿挑选门路的发问，从某种意义上讲，也是对女儿将来运气的发问。家庭是民主的，对孩子采纳了谨慎的筹议的体例，充分尊敬女儿的定见和挑选。谢军目光刚毅、严厉地看着母亲的眼睛，果断地说出七个字:“我还是喜好学棋。”听到女儿的话后，母亲同意了她的挑选，同时又严厉地说:“很好，不过你要记着，下棋这条路是你本身挑选的，既然你做出了这个首要的挑选，此后你就应当负起一个棋手应有的任务。”
第四，按照孩子的欲望，应用大人的经历和知识，帮忙孩子做一些决定。这是大人与小孩共同做出的决定，是帮忙孩子作决定的好体例。如“要下雨了，在图书馆里避雨比操场上好些”，这是大人进入孩子的挑选中去。在判定精确与弊端的挑选时可说：“我们已承诺某某去展览馆，不遵循信誉是弊端的。”应当让孩子晓得作决定就是要其负任务。
第三，孩子做决定时，不要给很大压力。如果孩子的决定不太公道、得当，大人可给些提示。如果孩子作决定后，碰到波折，产生了失利感，父母也要赐与帮忙。孩子作决定的机遇不成太多，以免给他太大压力。
［名流语录］
谢军母亲的做法值得我们每一名家长学习和沉思：
孩子固然还小，但总有一天他要走向社会。现在不培养他自我判定、自主决定的才气，甚么事情都由家长美满处理，一旦孩子分开父母，没有报酬他做这统统，而他本身又没有这类才气如何办?他当时该去依托谁呢?
3让孩子学会自主，在有困难的环境下依托本身的才调与才气处理。
实在，事理很简朴，那就是在家庭教诲中，父母要像故事中的那位大臣一样，孩子的事情让他本身决定，父母本身只提出参考定见，即不要让孩子一味地跟班父母的决定，应让孩子用本身的意志弃取或挑选事物，令其有自我决定的机遇，并在决定事物的过程中，培养出负担任务的自主性与主动性。别的，独立性与自律性，也可从中培养。
你要教你的孩子走路，但是，应由孩子本身去学走路。
4培养孩子独立思虑才气。
第三十六章 最后的决定由孩子完成