#11『贱』王念孙校作『贼』，是也。
#20毕沅云『义』字衍。
#1《闲诂》、《校注》『是也』作『也是』，『是』字部属句读，然也。
#19『是』下毕沅据他本补『其』字。
然计得下之情将何如可？故子墨子曰：唯能以尚同一义为政，然后可矣。何故知尚同一义之可而为政于天下也？然胡不审稽古之治为政之说乎？古者天之始生民未有正长也，百姓为人。若苟百姓为人，是一人一义，十人十义，百人百义，千人千义，逮至人之众不成胜计也，则其所谓义者亦不成胜计。此皆是其义而非人之义，是以厚者有阙而荡者有争。是故天下之欲同一天下之义也，是故挑选贤者，立为天子。天子以其知力为未足独治天下，是以挑选其次，立为三公。三公又以其知力为未足独摆布天子也，是以分国建诸侯。诸侯又以其知力为未足独治其四境以内也，是以挑选其次，立为卿之宰。卿之宰又以其知力为未足独摆布其君也，是以挑选其次，立而为乡长家君。是故古者天子之立三公，诸侯、卿之宰、乡长家君，非特繁华游佚而择之也，将使助治乱刑政也。故古者建国设都，乃立后王君公，奉以卿士师长，此非欲用说也，唯辩而使助治天佑明也。
#24『问』《闲诂》校作『闻』。
子墨子言曰：知者之事，必计国度百姓以是治者而为之，必计国度百姓之以是乱者而辟之。然计国度百姓之以是治者，何也？上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。何故知其然也？上之为政得下之情，则是明民于9善非也。苟若#10明于民之善非也，则得善人而赏之，得暴人而罚之也。善人赏而暴人罚，则国必治。上之为政也，不得下之情，则是不明于民之善非也。若苟不明于民之善非，则是不得善人而赏之，不得暴人而罚之。善人不赏而暴人不罚，为政若此，国众必乱。故赏不得下之情，而不成不察者也。
#17『之骗下毕沅据他本补『义』字。
是故子墨子曰：凡使民尚同者，爱民不疾，民无可使。日：必疾爱而使之，致信而持之。繁华以道其前，明罚以率厥后。为政若此，唯欲毋与我同，将不成得也。
#4『子』一本作『下』。
是故子墨子曰：今天下之王公大人士君子，请将欲富其国度，众其群众，治其刑政，定其社稷，当若尚同之不成不察，此之本也。
#6毕沅云『事』下当据后文增『得』字。
故古者圣王唯而以尚同觉得正长，是高低情请为通，上有隐事遗利，下得而利之，下有蓄怨积害，上得而除之。是以数千万里以外有为善者，其室人未褊知，乡里未褊闻，天子得而赏之。数千万里以外有为不善者，其室人未褊知，乡里未褊闻，天子得而罚之。是以举天下之人，皆惊骇振动惕栗，不敢为淫暴，曰：天下之视听也哉神。先王之言曰：非神也，夫唯能令人之耳目助己视听，令人之吻助己言谈，令人之心助己思虑，令人之股肱助己行动。助之视听者众，则其所闻见者远矣。助之言谈者众，则其德音之所抚循者博矣。助之思虑者众，则其谈谋度速得矣。助之行动者众，即举其事速成矣。
#8『文』字《闲诂》、《校注》校作『反』，是也。
注释：
是以子墨子日：今天下王公大人士君子，中情将欲为仁义，求为士#25，上欲中圣之道，下欲中国度百姓之利，故当上同之说而不#26察，尚同为政之本而治要也。
#2《闲诂》云：『所』下据下文当有『以』字。